华盛顿特区的两所帕金斯伊士曼设计的学校已被纳入一本新书，该书调查了世界顶级“再生学校”的 41 个案例研究，这意味着它们对环境和居住者的福祉都有全面的好处。
本杰明·班尼克学术高中是一所获得 LEED 学校白金认证、荣获 10 多项设计奖项的学校。在本书的评论中，它与约翰·刘易斯小学一样，成为世界上第一所同时获得 WELL 和 LEED 学校白金认证、荣获十多个奖项的学校。
照片 © 约瑟夫·罗密欧
“这些优秀的建筑可以教会我们很多东西。它们教会我们如何用更少的能源来加热和冷却我们的建筑，如何使用无毒材料来建造，以及如何在没有饮用水的情况下进行景观美化。但它们还可以教会我们如何与周围的世界保持平衡，了解当地的动植物以及生态系统，”国际未来生活研究所首席执行官林赛·贝克在书的前言中写道。
作者是美国建筑师学会院士艾伦·福特（Alan Ford）和贝齐·德尔蒙特（Betsy Del Monte），以及可持续教育设计专家凯特·姆劳（Kate Mraw）。他们在他们的文章中写道：“通过分享我们的集体经验，我们希望加速向一个每个孩子都有机会在健康、安全、互联的环境中学习的世界迈进，这样的环境不仅可以丰富思想，还可以使我们的星球得到新生。”介绍。
以下是本书关于每所学校的一些亮点：
班纳克高中
班纳克学校是一所吸引该市顶尖学术表现者的磁石学校，因其在四个指标上的可持续性而被选中，这些指标在设计团队制作的悬挂在学校内部的大图形中得到了说明：
社群意识 – 它毗邻社区中心，其健身房和礼堂入口面向这个方向，创造了新的社区效益。
水 – 景观设计包括减少雨水径流的生物滞留池，以及当地的树木、草和灌木。
新能源 – 它的目标是通过地热井系统、优化的窗墙比以及兼作遮阳装置的光伏板放置等策略来实现净零能耗。
室内环境质量 – 东西向为南北向的教室提供了充足的日光，同时减少了眩光和太阳得热。其他关键要素包括热舒适性、良好的音响效果和空气质量。
约翰刘易斯小学
本书的作者写道，学校原来的建筑和这座新建筑之间的差别是巨大的。
开口 – 旧建筑内任何地方都光线很暗，而新 John Lewis 小学内的空间则有 77% 的日光自主。
布局 – 虽然之前的建筑是完全开放式的，这是“一场声学灾难”，但 K-12 教育实践负责人 Sean O'Donnell 告诉作者，这座建筑采用混合式设计，教室围绕各自的公共区域分组组织，但每个教室都可以通过大型车库门关闭。
版权所有约瑟夫罗密欧/礼貌珀金斯伊士曼
室内空气质量 – 学校的设计旨在将通风率要求提高 30%，以满足 WELL 标准，并采用具有顶级 MERV 13 过滤功能的需求控制通风。
公平 – 学校对地热系统的投资将节省超过 250,000 美元的年度运营费用，这些资金可以重新用于学生教育。