设计助力社区学院日益增长的吸引力

为社区大学设计让帕金斯伊士曼芝加哥工作室的负责人 Ramu Ramachandran 感触颇深。他的妻子 Reva 在有了孩子之后对会计产生了兴趣；他们当地的社区大学开设了会计课程，他们认为这对她来说是一种经济实惠的探索该领域的方式。她的教授们随后对她进行了指导，鼓励她完成全部课程并获得 CPA 资格。“我们是这里社区大学的大力倡导者。这是一种非常实用的家庭财务管理方式，”Ramachandran 说。

“我认为社区大学是一种不可思议的资源，”大学+学院实践的校长兼联合负责人卡里西玛·科尼格 (Carisima Koenig) 说道。她说，对于那些在中年转学的年长专业人士、那些想在转入四年制大学之前省钱的传统年龄学生，以及那些需要特定技能来提升职业水平的人来说，“社区大学几乎可以满足所有人的需求，”她说。

位于加州圣何塞的常青谷学院（Evergreen Valley College）新设计的广场提升了校园的无障碍通行能力，并拓宽了整个校园的视野。为了方便辨识方向，新旧建筑都采用了统一的颜色编码，而全新的EVC标识也成为了绝佳的“拍照打卡点”。照片由Andrew Rugge拍摄/© Perkins Eastman

A 盖洛普民意调查 7 月份进行的一项调查显示，近一半的美国人对社区大学“非常有信心或相当有信心”，包括费用、学位价值、质量和学生体验等因素。尽管所有高校的本科入学率仍低于疫情前， 根据 Inside Higher Ed社区学院的人数反弹得更快。 2024 年 XNUMX 月报告 全国学生信息中心的数据显示，高等教育领域在疫情后的增长最为显著。“我认为现在我们看到越来越多的人认为这是一个更明智的选择，也是一个积极的选择。这是学生非常明智地花费教育费用的一种方式，”美国社区学院协会公共关系高级副总裁玛莎·帕勒姆说。

在 Perkins Eastman，一群建筑师、顾问和规划师专注于战略规划、新建筑设计、翻新和再利用项目，以表彰这些机构在社区中的地位，加强它们与当地大学和雇主的联系，并欢迎来自不同群体的学生。校长 Omar Calderón Santiago 表示：“我们用行动表明，与四年制大学一样，社区学院的建筑也应该获得大写‘A’，因为它们所做的工作确实非常有影响力。”

访问和多样性

Perkins Eastman 最近在加利福尼亚州圣何塞的 Evergreen Valley College 完成了一座新的普通教育大楼和一座大型护理大楼的扩建，该大楼位于现有的生物学大楼内，该建筑是在该机构校园内之前进行的许多小型变革性翻修的基础上建造的。该学院还要求团队在整个校园内实施新的无障碍和包容性标准。这些改进优先考虑行人而不是汽车，新的护理和普通教育大楼对所有人开放，无论能力如何。

新的综合教育大楼位于现有服务道路的后面，以便行人优先通过宽阔的无台阶通道在校园内行走。大楼的另一侧俯瞰着池塘。

帕金斯伊士曼学校副校长凯瑟琳·瓦格纳 (Kathryn Wagner) 表示，这些干预措施反映并尊重了学校学生的多样性。“不存在典型的学生，所以我们为每个人设计了这种设计，”她说。

前后对比：物理和视觉障碍使得主校区入口处的感觉不愉快，但新的广场扩大了视野，并用颜色和标志点缀了建筑物。
照片© Perkins Eastman 

体验从入口开始，广场最初设置了许多障碍，包括阶梯、大型花岗岩长椅、喷泉和阻挡校园视野的墙壁。除了这些障碍之外，瓦格纳说，“没有一个明确的标志表明你在哪里！”新的无边广场经过重新平整，视野开阔。“你走的是平坦或倾斜的人行道，所以每个人都使用同一个入口，”她补充道。即使在建筑物内部，主要交通楼梯是必需的，电梯也紧邻它们，以确保所有学生的体验一致。瓦格纳解释说，寻路也变得民主化，彩色键指示不同的建筑物和部门，“所以即使英语不是你的母语，你仍然可以找到路。”

创造有意义的体验

帕金斯伊士曼学校校长 Jean Gath 表示，随着新冠疫情的爆发，在线教育呈指数级增长，而且这种趋势将继续下去。但这种新模式对希望为学生提供亲自到校上课理由的校园领导者提出了挑战。Gath 说道：“当他们不必待在校园时，什么能让他们感到舒适？”“他们没有太多时间。他们一天不会在校园里待八个小时，”她解释道，因此“服务的接近性、可见性和集中性非常重要，此外，当你在校园时，还要有与同学合作的能力，并有一个可以这样做的地方。”

本月，Gath 和一个设计师团队出席了位于加利福尼亚州棕榈泉的新沙漠学院的动工仪式。该项目遵循了德克萨斯州奥斯汀的一个适应性再利用项目，奥斯汀社区学院现在占据着以前的购物中心。每个项目都涉及校园规划和空间规划，以支持更具协作性的学习方法并加强与当地产业的合作。两个项目的核心都是一个“加速器”，其中包含可用于多种用途的灵活空间以及用于咨询和职业技能培训的显著位置。沙漠学院是一个占地 30 英亩的新校园，旨在支持酒店和接待、数字艺术、健康和保健以及可持续性等标志性项目。除了加速器之外，另一个重点是为巴士、出租车和拼车提供一个温馨的中央下车区。Gath 表示，学校 XNUMX% 的学生将通过私家车以外的方式抵达。

对前购物中心的改造再利用为奥斯汀社区学院提供了良好的基础设施。效果图 © Perkins Eastman

奥斯汀社区学院利用了前高地购物中心的宽阔走廊、中央庭院和店面窗户，让学生可以一览学校的所有设施。Gath 补充说，照明和安全同样至关重要。“这些校园本质上是非常开放的，更像城市地区。你需要照明和清晰的交通，”她说。与大多数学生住在校园里的四年制大学不同，走读生“希望确切地知道他们要去哪里。他们没有两周的时间来熟悉或随着时间的推移发现事物。”

准备起飞

社区学院善于帮助学生进入职业或教育的下一步。美国社区学院协会的帕勒姆说：“这种变化是持续的。”她说，近 40% 的学生就读于职业和技术教育。其他人则攻读副学士学位，然后转入四年制大学，对许多人来说，这是一种节省前两年教育费用的方法。帕金斯伊士曼的设计团队帮助这些学院成功实现了这些转变。

在圣何塞，常青谷学院新增加的护理课程包括医院模拟套件，让学生有机会在真实环境中学习。

常青谷学院新设立的护理系效果图模拟了真实的医疗保健环境，因此学生可以无缝地从教育环境转移到临床环境。

沙漠学院的校园计划包括一家学习酒店和餐厅，以便毕业生能够进入该地区旅游业的高层职位。北弗吉尼亚社区学院 (NOVA) 劳登县校区的 Perkins Eastman 设计的高等教育中心拥有最先进的广播录音室和先进的地理信息系统实验室——对于那些想在 DC 地区的政府机构和承包商那里找工作的人来说，这是一个重要的资源。“他们正在复制学生在当地劳动力市场中会找到的工作，”Gath 说。

北弗吉尼亚社区学院劳登县校区的高等教育中心是美丽、健康的环境如何显著影响学生成绩的一个早期例子。
照片 © Alan Karchmer

高性能

过去，这些机构大多功利至极——在停车场中，建筑不起眼，以便通勤者能够尽快进出。但它们的知名度已经上升——尤其是考虑到 国家和雇主的流动 放弃四年制学位要求，转而注重技能和经验。校园规划师和建筑师正在帮助机构发展以适应时代潮流。卡尔德隆·圣地亚哥十年前第一次看到这种变化，当时他正在设计 NOVA 的高等教育中心。这次经历是该团队努力展示健康的室内环境质量、舒适的温度、充足的自然光和自然景观对学生成绩的积极影响的另一个数据点。

该建筑由石头和砖块构成，中间点缀着延伸至水面的通风玻璃体块，成为了校园的中心亮点，同时也吸引了该地区的学生。

“这座建筑非常出人意料——这也是重点所在，”卡尔德隆·圣地亚哥说。快进到 Perkins Eastman 在 Evergreen Valley College 的最新项目，很容易看出这种方法已经成为 德严格 这些进步的、地方性的、越来越受欢迎的机构。