理念

下一代学校:对气候有利; 对孩子有好处

珀金斯·伊士曼(Perkins Eastman)的K-12实践证明了绿色学校如何帮助阻止气候变化,并在此过程中提高学生的学习成绩。
马萨诸塞州剑桥市马丁·路德·金国王中学的屋顶花园

马萨诸塞州剑桥市小马丁·路德·金博士学校的孩子们倾向于在屋顶花园里用太阳能电池板遮盖的高架床。 摄影版权Robert Benson,由Perkins Eastman提供

过去的一年表明,健康的学校从字面上看是实现健康经济的关键。 当我们的学校步履蹒跚时,成千上万的家庭也步履蹒跚。 学校建筑应该保护自己的健康并帮助他们教书和学习,但这并没有发生:“每个工作日,美国的学校中有超过56万人,比其他任何工作场所都有更多的人。 这些学校中大约有一半,特别是城市和农村地区的学校,年久失修。” 根据一封信 珀金斯·伊士曼(Perkins Eastman)与美国150多家领先的AEC公司签约的拜登·哈里斯政府(Biden-Harris Administration)。 它敦促政府的气候领导者在执行其应对气候变化的使命中制定强有力的建筑部门政策。

19月XNUMX日的信中说:“促进全民健康学校”是该信的六项建议之一,“以促进建筑环境的转型和脱碳”。 本文是系列文章的第一篇,阐述了我们Perkins Eastman如何实现每个类别中概述的目标。 特别是我们的教育实践在设计下一代学校设施方面一直处于领先地位,这些学校设施不仅气候友好,而且已经表明,出色的设计可以改善健康和幸福感,从而提高学生的表现,入学率和毕业率。

在FAIA,LEED AP的Sean O'Donnell的领导下, K-12教育实践 十多年前开始通过设计和研究来绘制这条道路,而每个新委员会的设计和研究都变得越来越好:

 

华盛顿特区邓巴中学
邓巴高中8

Dunbar高中的入口欢迎学校和社区进入其健康,高性能的学习环境。 约瑟夫·罗密欧的照片版权,由珀金斯·伊斯曼(Perkins Eastman)提供

美国绿色建筑委员会称 邓巴高中 “绿色学习环境的杰作”,当它授予该项目白金评级时,在其项目中获得了最高分 LEED建筑设计+学校建筑 程序。 邓巴(Dunbar)在2013年以无数的效率而广受赞誉:

  • 足球场下广泛的地热供暖和制冷系统为DC公立学校节省了约300,000万美元的年度成本。
  • 屋顶上的太阳能电池板(当时是全市最大的太阳能电池板)在阳光明媚的日子产生的电力足以为56个教室的所有照明教室提供14个小时的照明-节省XNUMX%的电力成本。
  • 在一条服务公路下,有两个20,000加仑的蓄水池收集雨水,作为非饮用水用于冲厕和灌溉,与典型的高中相比,每年可节水1.4万加仑。
  • 大量采光减少了对人造光的需求,从而节省了额外的能源成本。
  • 总体而言,新设计的温室气体排放量比之前的30年代野兽派式结构减少了1970%。
邓巴高中

邓巴(Dunbar)的足球运动员和他们的球迷们可能没有意识到他们在巨大的地热系统上进行比赛,该系统为学校供热和降温。 约瑟夫·罗密欧的照片版权,由珀金斯·伊斯曼(Perkins Eastman)提供

 

邓巴高中阳台,带有窗墙和天窗,华盛顿特区

宽敞的窗户和天窗将学生和教师连接到他们的社区,并通过无处不在的自然光改善学习环境。 约瑟夫·罗密欧的照片版权,由珀金斯·伊斯曼(Perkins Eastman)提供

邓巴(Dunbar)开业仅一年后,就在全市所有高中中取得了最高的阅读和数学成绩增幅。 入学率和毕业率也有所提高。 “问题是,设计如何影响这些教育指标?” 该项目负责人奥唐奈(O'Donnell)说。 “这给了我们一种寻找发现的新紧迫感。” 他说,接下来的任务是进一步提高团队的知识水平-位于马萨诸塞州剑桥市的PreK-8博士马丁·路德·金博士,“这才是我们真正擅长的地方。”

 

马萨诸塞州剑桥市小学校的马丁·路德·金博士
马萨诸塞州剑桥市马丁·路德·金初中学校入口

遮阳板可以保护学校充足的日光免受太阳的高温和强光照射。 罗伯特·本森(Robert Benson)的照片版权,由珀金斯·伊士曼(Perkins Eastman)提供

邓巴(Dunbar)开业两年后, 一个新的综合体 取代了校园中另一座过时的野兽派学校建筑,该建筑曾经容纳学前班,小学和初中学生。 其LEED-白金分数仅次于Dunbar在世界范围内。 USGBC绿色学校中心主任Anisa Heming说:“小马丁·路德·金博士为质量和环境责任树立了高标准。” 在一篇文章中 用于学校建设新闻。 “学校的任何参观者都可以说出其设计和建造过程中的关心和承诺,屋顶花园,迎宾礼堂,公共艺术和采光良好的教室都可以看到它。”

珀金斯·伊斯曼(Perkins Eastman)设计的小学校马丁·路德·金博士(Dr. Martin Luther King)获得USGBC 1的LEED白金认证

主窗户上方的室内灯架将日光反射到教室深处。 被调查的老师说
因此,他们更喜欢保持电灯熄灭。 罗伯特·本森(Robert Benson)摄影,珀金斯·伊士曼(Perkins Eastman)提供

O'Donnell和他的团队对MLK应用了与Dunbar相同的高性能设计标准,旨在将它们用作将来在剑桥市乃至全国范围内进行翻新和建设的原型。 然后,珀金斯·伊士曼(Perkins Eastman)进行了入住前后的研究,以确定设计与教师/学生表现之间的关系。 计量设备测量温度,日光,声音和空气质量,而问卷则对设计功能,社区感和自豪感,室内环境质量,教学支持和安全性表示满意。 新大楼中每项指标的得分均飙升。

“这些健康,高性能的学习环境充满了自然光线,具有出色的声学效果,室内空气质量良好,舒适,并且确实为参与教育和支持学习过程提供了机会,” O'唐内尔说。

Dunbar和MLK的成功导致了一项更广泛的研究,该研究对XNUMX所DC学校进行了调查,其中有些是现代化的,有些则不是。 除了考试成绩,该研究还研究了诸如教师保留率之类的问题,并向护士办公室报告以判断整体满意度和健康状况。 在衡量社区意识,学业成就,师资需求和安全性的指标上,现代化学校的得分明显高于老学校。 结果帮助DCPS获得了资金,以继续在全市范围内进行升级。 “有了我们现代化的空间,教师现在可以使用我们的设施来增强教学,学生进入一个欢迎他们的环境,并提供满足他们的学习和社会/情感需求的空间,”学区的首席运营官帕特里克·戴维斯(Patrick Davis)说。官。

这项研究还结合了整个建筑物中放置的设备的硬数据,以测量室内环境在日光,热舒适度,声学和空气质量方面如何影响满意度,健康和表现,从而极大地增强了教师/学生的反馈。 令人鼓舞的结果鼓励O'Donnell和他的团队走得更远,与Drexel University结对,赢得了这一享有声望的奖项的中标 拉特罗布奖 在2019年-AIA研究员学院每两年颁发一次100,000美元的奖金,以资助那些在建筑领域取得重大进展的研究。 这项研究仍在进行中,以最初的九所学校调查为基础,并将其扩展到华盛顿特区和巴尔的摩的28所学校,以更广泛地研究精心设计的教育设施如何能够改善学生的健康状况和学术成果。

但是K-12练习不仅等待答案。 它的设计过程在不断发展,有两个新的DC学校将于今年秋天开放。

 

班纳克高中|约翰刘易斯小学,华盛顿特区
本杰明班纳克学术高中

新本杰明·班纳克高中的入口广场。照片版权 Joseph Romeo/Perkins Eastman 提供

这两所学校的目标是成为珀金斯伊士曼投资组合中以及华盛顿特区公立学校中第一所实现净零能耗的学校。这意味着他们将把能源效率和太阳能发电结合起来,这样他们每年消耗的能源就相当于他们生产的能源。这两个地点均获得了 LEED 顶级白金认证,John Lewis 有望满足新标准 很好的建筑标准,意味着其设计和布局与对室内环境质量变量以及其他促进健康和福祉的组件的深入关注相结合。 根据授予该证书的国际威尔建筑研究所的一项使命声明,“我们可以设计能够为人体提供能量,使我们移动,与我们保持联系,激发我们最好的工作并促进一夜安眠的环境”。

我们的可持续发展状况 2

华盛顿特区的约翰刘易斯小学是世界上第一所获得净零能源、LEED 和 WELL 认证的公立学校。版权所有约瑟夫·罗密欧/Perkins Eastman 提供

DCPS的戴维斯说:“我们很高兴通过这些项目将我们的设计和运营提升到一个新的水平,这是整个全区减少能耗的努力的一部分。” 关于干净的学习环境,Covid-19证明了它们不仅仅是一种奢侈。 “现在,争论很容易,”奥唐纳说。 “这对于学习社区的健康至关重要。

约翰刘易斯小学 14

位于约翰刘易斯小学中心的异想天开的图书馆以有趣的方式庆祝童年和社区文化。照片版权约瑟夫·罗密欧/Perkins Eastman 提供

我们的学校越健康,社区就越健康。” 这是雪球效应:健康的孩子意味着健康的父母意味着健康的同事。 戴维斯补充说:“这项工作在大流行期间很重要,但是对于任何时候都是很好的设计。” “通过更新的系统,我们能够调节直接影响人类健康和认知功能的二氧化碳,颗粒物,温度,湿度和其他污染物。”

本杰明班纳克学术高中

即使在一个紧凑的城市场地,班纳克高中的学习机会也可以从内到外无缝流动。摄影:Joseph Romeo/版权所有 Perkins Eastman

描绘未来

Covid停产暂停了Latrobe研究的研究,但O'Donnell预计在2022年某个时候完成研究,许多人都渴望看到它的结果。 “我认为这是一个很棒的主意。 我希望全国其他学区都提倡这样做。” DCPS设施副主任安德里亚·斯瓦托查(Andrea Swiatocha)说。

下一代学校:对气候有利; 对孩子们有好处2

约翰刘易斯小学的教室旨在通过良好的日光、景观、热舒适度和室内空气质量来增强健康和学习。照片版权约瑟夫·罗密欧/Perkins Eastman 提供

Swiatocha最喜欢的以设计为导向的健康实践例子来自她于2019年XNUMX月对一所翻新的小学进行的拜访,当时该季节的第一场狂欢开始下降。 当他们通过更新后的教室的窗户观看雪景时,一班幼儿园前的家长无法抑制他们的激动。 由于该房间还可以直接通往外面的一个封闭的庭院,因此他们的老师在重新开始教学之前,将他们派出去跑了好几圈。 “这是非常重要的时刻,” Swiatocha说,教室的设计旨在让孩子们轻松消耗能量,然后回来并迅速重新集中精力。

在追求Latrobe奖期间,德雷克塞尔大学教育学院与Perkins Eastman共同创立了设计与教育成果联盟(CDEO)。 在那里,临床副教授布鲁斯·莱文(Bruce Levine)和其他教职员工与该公司合作,研究学校建设计划和环境如何使学校的人口受益,并使整个社区参与其中。

我们的可持续发展状况 1

阳光充足的学习共享空间是班纳克高中新大楼的核心。版权所有约瑟夫·罗密欧/Perkins Eastman 提供

O'Donnell解释说,正如Covid停产所显示的那样,社区因素变得越来越重要,因为它们为无法负担的家庭提供食物,咨询,技术和其他资源。 在大流行期间,即使教室和办公室都空着,这些程序中的许多程序仍在继续。 例如,新学校的设计应包括公共卫生和牙科诊所的空间,并为无家可归的学生提供支持。 O'Donnell说:“这种社区学校模式是我们下一代应该考虑的模式。” “我们的学校可以成为可以满足整个社区需求的服务场所。” 他指的是邓巴(Dunbar),霍华德大学医学院(Howard University School of Medicine)设有健康和牙科诊所,并正在进行弗吉尼亚州亚历山大市(Alexandria)的互联高中网络的正在进行的设计工作,该市的卫生部门在该网络中运营着青少年健康中心,而社区和人类服务部提供心理健康服务。 剑桥的托宾·蒙特梭利(Tobin Montessori)和瓦萨尔·莱恩(Vassal Lane)中学的董事会新项目包括一个独立的翼,用于课后社区编程和早期儿童教育。

奥唐奈说:“没有人认为学校是我们经济的核心,但现在已经成为头版新闻。” 当您将能效,健康,出色的设计与最佳学习和社区参与相结合时,他补充说:“这是大流行后的学校–预示着我们的前进方向。”