珀金斯伊士曼为巴伐利亚国际学校规划并设计了一个新的以科学、技术、工程、艺术和数学 (STEAM) 为重点的创造力和创新中心，以响应学校的使命和愿景，即在校园内促进更积极、跨学科和基于项目的学习。

这座新的三层建筑取代了学校校园中心的一座前体育馆。该建筑于 2024 年秋季开始动工，围绕着一个高耸的中庭而建，中庭的宽阔楼梯让人想起了学校原有的洛可可风格豪宅优雅的石阶。它们通过鼓励学生和教师之间有计划的和偶然的互动来促进正式和非正式的学习机会。台阶也是学校中心黑匣子剧院的剧院座位。整个建筑其余部分的教室和实验室都是开放和灵活的，以鼓励国际文凭课程的跨学科教学。

设计过程始于一系列愿景会议，Perkins Eastman 与学校的利益相关者（包括学生、教职员工、家长和董事会成员）共同组织了会议。他们都表达了学校对社区希望教学和学习的期望：一个鼓励学生主导学习的积极互动过程。他们还探索了现代教育的最佳实践和设计，例如沿着走廊的小漩涡，可以容纳软座位并鼓励小组互动；在公共空间中设置白板，可以进行学习并展示；以及跨部门的教室和实验室安排，让学生在视觉上看到学校提供的所有教学和学习机会。最终的设计代表了他们对建筑的愿景，​​该建筑支持这些项目，鼓励跨学科互动，尊重校园内现有的建筑，同时体现巴伐利亚的创新、高科技和可持续设计传统。

新建筑重新定位了校园的中心，并为这个坐落在村庄和自然保护区之间的紧凑而历史悠久的场地创造了新的开放空间。除了 STEAM 中心外，Perkins Eastman 的总体规划还要求新建一个水上运动中心，一个以心爱树木为中心的户外“校园之心”，加强新设施周围的行人流通，并重新安置和扩大停车场。该项目预计将于 2026 年完工。