邓巴高中8

邓巴高中:
案例研究

华盛顿特区

距离美国国会大厦仅几个街区,一座可持续的新建筑激发了历史悠久的学校不断取得的成就,并重新建立了与社区的强大联系。

邓巴高中在庆祝学校悠久的历史的同时,创建了可持续的高性能学习场所,为当代学校设计树立了新的标准,并重申了学校的中心地位,将其作为我们社区的中心。 珀金斯·伊士曼(Perkins Eastman)获奖的设计创建了创新型学院,以支持教学中的新思想,邀请社区积极使用,并建立了可持续城市学校设计的新标准。 邓巴高中是可持续设计卓越的灯塔,也是附近社区的基石,为未来的学习环境树立了榜样。

项目概况

  • 业主:

  • 哥伦比亚特区总务部
  • 面积:

  • 280,000 平方米
  • 可持续设计:

  • LEED学校白金奖
    地热系统
    光伏阵列
    雨水收集和回收
    低VOC材料
  • 服务:

  • 城市策略,可持续+弹性设计,滨水设计,建筑设计
  • 市场:

  • 中小学教育
  • 地区:

  • 美国
  • 工作室:

  • 华盛顿特区

    奖项

  • ULI趋势奖-机构类(2017年)
  • USGBC国家首都地区,仲夏夜之绿:年度最佳学校和人民选择奖(2015)
  • USGBC MD,年度温特格林绿色建筑卓越奖:教育/学校设施(2014年)
  • 美国广播公司(ABC)优秀建筑奖,教育设施(2014)
  • 特等奖,通过设计学习,卓越的教育设施设计(2014)
  • 国际东北地区教育设施规划者理事会杰出项目(2014年)
  • 联邦城市百人大视野奖(100)
  • 最佳公民建筑,国会获得新城市主义宪章奖(2014年)
  • 荣誉奖,学校规划与管理(2014)
  • 金奖,美国学校和大学教育室内设计展示(2014年)
  • 最佳项目:K12教育,ENR中大西洋(2014)
  • 荣获美国建筑师协会(AIA)DC分会设计奖(2014)的可持续设计总统奖
  • 机构建立:荣誉提名,四次对未来可持续发展奖的反思(4年)
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    邓巴高中4

    邓巴(Dunbar)的设计同样受到21世纪创新学习环境的启发,以及在1917年代被拆除之前为社区长期服务的珍爱的1970年学校。 像它的前身一样,新大楼拥有许多建立强大学习社区的好地方。 旨在将学生的精神更新为年鉴照片的设置,一个欢迎进入的广场邀请学生和当地居民进入。 学校的心脏,军械库,以1917年建筑物的一部分命名,是学生和教职员工之间日常互动的场所,并容纳重要活动,例如舞蹈和社区庆祝活动。 这些充满活力且引人入胜的空间得到四个交叉学科学术区的补充,并为它们提供了进入的通道。

    邓巴高中1 邓巴高中2 邓巴高中

    为了鼓励管理部门和社区实现可持续性,该团队设计了一个校园,该校园可以节约能源和水,创建一个更健康,高性能的学习场所,并激发学生和员工对环境管理的承诺。 该学校已获得91个学分,是全球得分最高的LEED for Schools项目。 其显着的可持续设计特征包括DC最大的地热系统,482kW的光伏阵列,两个20,000加仑的水箱,用于重复利用雨水,增强的声学效果,低VOC材料以及充足的日光和视野。 光伏系统是通过一项创新的《电力购买协议》提供的,该协议为在整个地区安装类似系统铺平了道路。

    “绿色学习环境的杰作。” –美国绿色建筑委员会

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    深入研究超过120年的历史,珀金斯·伊士曼(Perkins Eastman)聘请校友并研究了历史悠久的年鉴,以寻找新设计的灵感。 团队还与学生和学校合作,确定并庆祝了刻有铭牌的100名著名校友,这些铭牌现已分布在整个建筑中。 另有100个未刻刻的牌匾启发了学生,表明他们有一天可以加入邓巴杰出校友的行列。 该设计还提高了学习成果和成功率。 广泛的事后评估显示,进入新大楼后不久,邓巴学生的考试成绩获得了全市所有中学中最高的成绩,入学率上升,毕业率上升。

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    “作为该国历史最悠久的高中之一,拥有数百名令人难以置信的杰出校友,我们希望创建一座既能纪念学校的历史和遗产,又能激发学生的潜能,继续传承传统的建筑。 因此,设计既庆祝了他们的历史,又坚定地展望了未来。 这个共同的愿景-受到城市,设计师,建筑商,学校管理者和社区的共同欢迎-产生了一个可以提高教育水平的校园,并成为可持续性,高性能学校设计的国家典范。” – FAIA负责人Sean O'Donnell