邓巴高中8

邓巴高中：
案例研究

华盛顿特区

距离美国国会大厦仅几个街区，一座可持续的新建筑激发了历史悠久的学校不断取得的成就，并重新建立了与社区的强大联系。

邓巴高中在庆祝学校悠久的历史的同时，创建了可持续的高性能学习场所，为当代学校设计树立了新的标准，并重申了学校的中心地位，将其作为我们社区的中心。 珀金斯·伊士曼（Perkins Eastman）获奖的设计创建了创新型学院，以支持教学中的新思想，邀请社区积极使用，并建立了可持续城市学校设计的新标准。 邓巴高中是可持续设计卓越的灯塔，也是附近社区的基石，为未来的学习环境树立了榜样。

项目概况

  • 业主：

    • 哥伦比亚特区总务部

  • 面积：

    • 280,000 平方米

  • 可持续设计：

    • LEED学校白金奖
    地热系统
    光伏阵列
    雨水收集和回收
    低VOC材料

  • 服务：

    • 城市策略，可持续+弹性设计，滨水设计，建筑设计

  • 市场：

    • 中小学教育

  • 地区：

    • 美国

  • 工作室：

    • 华盛顿特区

    新闻中心

  • 2023 年：收录在 AIA 华盛顿特区建筑指南第六版中
  • “K-12 学校从净零到净正”，PE Insights，转载于建筑设计+施工
  • 见解帖子：“下一代学校：对气候有益；对孩子有益”
  • “视频：2015年绿色建筑之路” –美国绿色建筑委员会
  • “达到新高度：Dunbar是迄今为止学校最高得分的LEED-NC项目” –美国绿色建筑委员会
  • “华盛顿特区的邓巴高中获得了LEED白金奖” – ARCHITECT杂志
  • “华盛顿特区的邓巴高中是世界上评分最高的LEED学校，获得了91％的基础学分” –建筑设计+建筑
  • “ Perkins Eastman和Moody Nolan的Dunbar高中” –建筑记录
  • “邓巴高中” –建筑师杂志
  • “珀金斯·伊士曼（Perkins Eastman）应对高性能学习环境” –大都会
  • “光，能源和教育” –金属建筑
  • “珀金斯·伊士曼设计的学校获得LEED白金奖” –学校建设新闻
  • “世界上最高的LEED评分学校由DC最大的地热系统提供动力” – Inhabitat
  • “邓巴高中” – ENR MidAtlantic
  • “华盛顿特区的25座必看建筑物” –今日美国
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    奖项

  • ULI趋势奖-机构类（2017年）
  • USGBC国家首都地区，仲夏夜之绿：年度最佳学校和人民选择奖（2015）
  • USGBC MD，年度温特格林绿色建筑卓越奖：教育/学校设施（2014年）
  • 美国广播公司（ABC）优秀建筑奖，教育设施（2014）
  • 特等奖，通过设计学习，卓越的教育设施设计（2014）
  • 国际东北地区教育设施规划者理事会杰出项目（2014年）
  • 联邦城市百人大视野奖（100）
  • 最佳公民建筑，国会获得新城市主义宪章奖（2014年）
  • 荣誉奖，学校规划与管理（2014）
  • 金奖，美国学校和大学教育室内设计展示（2014年）
  • 最佳项目：K12教育，ENR中大西洋（2014）
  • 荣获美国建筑师协会（AIA）DC分会设计奖（2014）的可持续设计总统奖
  • 机构建立：荣誉提名，四次对未来可持续发展奖的反思（4年）
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    邓巴（Dunbar）的设计同样受到21世纪创新学习环境的启发，以及在1917年代被拆除之前为社区长期服务的珍爱的1970年学校。 像它的前身一样，新大楼拥有许多建立强大学习社区的好地方。 旨在将学生的精神更新为年鉴照片的设置，一个欢迎进入的广场邀请学生和当地居民进入。 学校的心脏，军械库，以1917年建筑物的一部分命名，是学生和教职员工之间日常互动的场所，并容纳重要活动，例如舞蹈和社区庆祝活动。 这些充满活力且引人入胜的空间得到四个交叉学科学术区的补充，并为它们提供了进入的通道。

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    为了鼓励管理部门和社区实现可持续性，该团队设计了一个校园，该校园可以节约能源和水，创建一个更健康，高性能的学习场所，并激发学生和员工对环境管理的承诺。 该学校已获得91个学分，是全球得分最高的LEED for Schools项目。 其显着的可持续设计特征包括DC最大的地热系统，482kW的光伏阵列，两个20,000加仑的水箱，用于重复利用雨水，增强的声学效果，低VOC材料以及充足的日光和视野。 光伏系统是通过一项创新的《电力购买协议》提供的，该协议为在整个地区安装类似系统铺平了道路。

    “绿色学习环境的杰作。” –美国绿色建筑委员会

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    深入研究超过120年的历史，珀金斯·伊士曼（Perkins Eastman）聘请校友并研究了历史悠久的年鉴，以寻找新设计的灵感。 团队还与学生和学校合作，确定并庆祝了刻有铭牌的100名著名校友，这些铭牌现已分布在整个建筑中。 另有100个未刻刻的牌匾启发了学生，表明他们有一天可以加入邓巴杰出校友的行列。 该设计还提高了学习成果和成功率。 广泛的事后评估显示，进入新大楼后不久，邓巴学生的考试成绩获得了全市所有中学中最高的成绩，入学率上升，毕业率上升。

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    “作为该国历史最悠久的高中之一，拥有数百名令人难以置信的杰出校友，我们希望创建一座既能纪念学校的历史和遗产，又能激发学生的潜能，继续传承传统的建筑。 因此，设计既庆祝了他们的历史，又坚定地展望了未来。 这个共同的愿景-受到城市，设计师，建筑商，学校管理者和社区的共同欢迎-产生了一个可以提高教育水平的校园，并成为可持续性，高性能学校设计的国家典范。” – FAIA负责人Sean O'Donnell

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