在采用了严格的国际文凭课程并增加了电视制作等引人入胜的新节目后，艾略特海因中学需要一个技术先进、高性能的学习环境来跟上步伐，以便其校园能够积极支持学校的文化和课程，同时重申学校在社区中的地位。

Perkins Eastman 的现代化改造以学校 1931 年的古典建筑及其相连的 1936 年扩建部分的优雅 DNA 为基础，同时拆除了 1960 世纪 21 年代的扩建部分，这些扩建部分降低了原有建筑的质量，并给校园的全面无障碍化带来了重大障碍。取而代之的是一个完全现代化的扩建部分，为繁忙的东北 C 街沿线的学校提供​​了以前所缺乏的市民气息。尽管该校位于该区的主要车辆入口之一，距离阿纳科斯蒂亚河仅两个街区，但很少有路人意识到那里有一所学校，因为它历史悠久的正门面朝对面，沿着宪法大道相对安静的一段。新扩建部分没有背对这条重要的车辆干道，而是明显地庆祝了 Eliot-Hine 作为 XNUMX 世纪可持续学习环境的地位。透明的幕墙为周围的金曼公园社区带来了温馨的欢迎，从这里可以看到通风的体育馆、四层玻璃连接处，其壁画构成了河流的地图，还有学校新的广播和音乐工作室的空间。

室内装修力求恢复 1930 年代建筑的主要建筑细节，包括其宏伟的入口和大厅以及剧院和礼堂的大量灰泥。新图书馆位于学校以前的体育馆内，原有的木地板得以保留。新增部分包括更多非正式和扩展的学习空间，这些学习空间延伸到教室外，一个充满日光的新餐厅，以及前面提到的广播和音乐空间——所有这些都需要比原有建筑所能提供的更多的建筑面积和体积。

这种历史保护与现代化相结合的做法，使华盛顿公立学校的学生能够使用该市最好的、最先进的教学空间，同时还增加了重要的社区资源，如健康和社会服务、青年和社区发展，以及通过公共会议空间和升级的运动场和设施进行社区参与。

Perkins Eastman DC（PEDC）是该项目的主要建筑师。