综合学生支持和全方位服务社区学校对于提高学生学习能力和增强社区适应力至关重要。为了最大限度地发挥其影响力，这些计划必须与支持设施和动态学习环境相结合。
本报告由 Perkins Eastman 和德雷塞尔大学教育学院合作编写，基于一项多年的混合方法研究，探讨了学校与社区之间的联系。利用设计研讨会、全国调查以及对教育工作者和社区领袖的采访数据，我们确定了将学校转变为社区复原力中心的可行策略。
重点关注领域包括：
- 在设计过程中引入历史上被边缘化的声音，以确保创伤知情和包容的空间。
- 评估社区需求并利用创造性的解决方案来填补空白，包括确保外部合作伙伴关系。
- 了解社区学校的“支柱”与推动社区恢复力的实践之间的关系。
除了提供设计原则和基本建议外，本报告还深入分析了学校如何成为重要的社区基础设施。对全方位服务的需求比以往任何时候都要大——通过整合周到的设计，学校可以更有效地支持学生并加强社区建设。